Hlavu hore, sedem hore je skvelá hra pre deti všetkých vekových skupín. Táto hra dáva deťom šancu zlepšiť si svoje dedukčné a komunikačné schopnosti a pritom sa zabávať a zabávať. Ak ste učiteľ, môžete použiť heads up, sedem hore, aby ste svojim študentom pomohli prehodnotiť hodiny, alebo ich nechajte niekoľko minút ticho.
Kroky
Metóda 1 z 3: Hra hlavou hore, sedem hore
Krok 1. Vyberte sedem študentov
Nechajte študentov stáť v prednej časti triedy. Títo študenti budú zberači. Nechajte ostatných študentov zložiť hlavy dole s rukami natiahnutými na laviciach a palcami hore. Nechajte študentov pri lavici zavrieť oči a povedzte im, že pokukovanie nie je dovolené.
- Ak máte študentov, ktorí narúšajú vyučovanie alebo majú problémy so sústredením, možno by ste ich mali najskôr vybrať. Je pravdepodobnejšie, že sa zapoja do hry, ak sa cítia byť vašimi „pomocníkmi“.
- Môžete tiež nechať študentov pri stole, aby položili natiahnutú zatvorenú päsť na stôl bez palca hore. Dôležité je, aby boli ich ruky pre zberačov ľahko dostupné.
Krok 2. Nechajte záujemcov, aby si vybrali jedného študenta
Vyberači by mali chodiť po triede a každý ťuknúť študentovi na palec so sklonenou hlavou. Keď študentovi poklepú na palec, položí palec nadol a signalizuje tým ostatným vyberačom, že už bol vyzdvihnutý.
- Deti je možné vybrať iba raz za kolo. Ak majú študenti na začiatku palce nadol, pri vyberaní zdvihnú palec.
- Uistite sa, že zberači sú ticho, keď sa pohybujú po miestnosti. Nechcú, aby študent, ktorého si vyberú, rozpoznal ich hlas.
Krok 3. Nechajte svojich zberačov povedať: „Hlavu hore, sedem hore
„Keď zberači povedia jednohlasne názov hry, ostatní študenti otvoria oči a zdvihnú hlavy. Vyberaní študenti nech sa striedajú v hádaní, kto ich vybral.
- Pokúšať sa rozhodnúť, kto ich vybral, je dobré pre rozumové schopnosti študenta. Môžu analyzovať všetkých zberateľov a zistiť, ktorý z nich vyzerá „vinne“.
- Študenti si môžu spočiatku myslieť, že si ich vybrali ich priatelia, ale môžu byť prekvapení, že si ich vybral niekto iný.
Krok 4. Vymeňte zberače
Ak študent uhádne, kto ich vybral správne, bude v nasledujúcom kole vyberačom. Ak žiak uhádne nesprávne, potom dieťa, ktoré ho vybralo, zostane v ďalšom kole zberačom. Uistite sa, že zberači neprezradia, koho si vybrali, kým všetci študenti neuhádnu.
Metóda 2 z 3: Výber jedného dieťaťa za „ono“
Krok 1. Požiadajte všetky deti, aby dali hlavu dole a zavreli oči
Uistite sa, že deti budú mať päste vystreté na stole, aby boli ľahko dostupné. Ako učiteľ choďte po triede a ťuknite na jedno dieťa po ruke. To dieťa bude „to“.
- Uistite sa, že dieťa, ktoré je „ono“, nehovorí, keď ste si ich vybrali. Nechcete, aby prezradili svoju identitu zvyšku triedy.
- K tomu, aby sa deti správali, môžete povzbudiť tak, že poviete napríklad: „Vyberiem si iba študenta, ktorý je tichý a dodržiava všetky pravidlá.“
Krok 2. Vyberte ďalších šesť študentov
Študent, ktorý je „to“, bude chodiť po miestnosti a klepne na ďalších šesť študentov. Keď je študent vybraný, vstane zo svojho sedadla a prejde pred triedu. Potom, čo si každý vyberie, študenti pred triedou povedia: „Hlavu hore, sedem hore!“a všetci študenti pri svojich laviciach zdvihnú hlavy a otvoria oči.
Krok 3. Nechajte deti uhádnuť, kto je „to“Dajte študentom pri lavici možnosť preskúmať sedem študentov pred triedou
Povedzte im, aby zdvihli ruky, ak si myslia, že vedia, ktorý študent je „to“. Vyberte vždy jedného študenta a nechajte ho, aby vám povedal svoj odhad. Pokračujte vo výbere študentov, kým niekto nedostane správnu odpoveď.
- Napätie bude narastať, pretože študenti budú vylučovaním eliminovaní. Buďte pripravení upokojiť svojich študentov, ak budú nadšení.
- Hru môžete pre deti urobiť zábavnejšou tým, že dáte cenu dieťaťu, ktoré uhádne správne. Nechajte víťaza, aby si vybral jednu položku z vrecka naplneného rôznymi cukríkmi alebo drobnosťami, ako sú ceruzky a gumy.
Krok 4. Začnite ďalšie kolo
Hlavu hore, sedem hore je veľmi obľúbená hra a vaši študenti si ju pravdepodobne budú chcieť zahrať niekoľkokrát. Skúste odohrať niekoľko kôl, aby sa každý mohol zúčastniť. Sledujte deti, ktoré ste si už vybrali, aby to „boli“. Snažte sa dať čo najväčšiemu počtu detí šancu byť „tým“, ako len môžete.
- Hru môžete použiť aj ako odmenu za dobré správanie.
- Povedzte napríklad: „Ak sú dnes všetci dobrí, budeme hrať heads up, sedem posledných tridsať minút triedy.“
Metóda 3 z 3: Výchova k hre
Krok 1. hláskujte slovo
Hrajte normálnu hru hlava -nehlava, sedem hore. Namiesto toho, aby deti identifikovali, kto ich vybral, nechajte deti napísať slovo. Ak dieťa napíše slovo správne, stane sa zberačom ďalšieho kola. Ak slovo napíšu nesprávne, vyberač zostane rovnaký.
- Uistite sa, že používate slová, ktoré zodpovedajú úrovni vzdelania vašich študentov.
- Uistite sa, že používate rovnaké slovo, kým jeden zo študentov nevie správne, aby ho ostatní študenti správne počuli.
- Slovo môžete napísať na tabuľu alebo projektor potom, ako ho študenti napíšu, aby mali vaši študenti možnosť recenzovať.
- Potom, čo ho použijete, môžete tiež nechať všetkých študentov, aby napísali slovo súčasne.
Krok 2. Práca na gramatike
Ak ste učiteľom angličtiny, môžete hru zvýšiť relevantnosť pre svoju triedu tým, že deti budú používať správnu gramatiku. Napríklad: Namiesto toho, aby ste vyslovili meno, nechajte deti položiť otázku: „Bola to Anne? Potom môže Anne odpovedať: „Áno, bola som to ja.“
- Môžete dokonca nechať svojich študentov napísať svoje odhady na tabuľu, aby pracovali na svojej písomnej gramatike.
- Zapisovanie si svojich odhadov môže vašim študentom pomôcť naučiť sa písať celé vety, používať otáznik a používať veľké písmená.
Krok 3. Vyriešte matematický problém
Nechajte vybraných študentov, aby odpovedali na otázku o hodine matematiky, ktorú sa práve učia. Ak sa vaši študenti učia násobilky, môžete si položiť otázku „Koľko je päťkrát deväť?“Ak študent dostane nesprávnu odpoveď, položte ďalšiemu študentovi rovnakú otázku. Ak študent správne odpovie, bude vyberačom pre ďalšie kolo. V každom prípade si odpoveď jasne prečítajte v triede.
- Používajte otázky s príslušnou úrovňou obtiažnosti. Nechcete, aby sa vaše deti nudili kopou ľahkých otázok, ale ani nechcete, aby ich odrádzali otázky, ktoré sú príliš ťažké.
- Po použití zopakujte pravidlo, ktoré zodpovedá každej otázke. Napríklad: Na otázku „Koľko je deväť krát päť?“odpoveď by bola štyridsaťpäť. Povedzte: „Pamätajte si, že vždy, keď sa číslo vynásobí piatimi, odpoveď sa skončí piatimi alebo nulou.“
Krok 4. Položte vedeckú otázku
Otestujte znalosti svojho dieťaťa o vede. Ak sa vaši študenti učia napríklad o periodickej tabuľke prvkov, položte si otázku typu: „Čo znamenajú písmená„ Fe “v periodickej tabuľke? Ak študent odpovie „Železo“, umožni mu vybrať sa do ďalšieho kola.
Hra môže fungovať plynulejšie, ak otázky napíšete na papier a umiestnite ich do klobúka. Nechajte svojich študentov, aby si vybrali otázku z klobúka a odpovedali na ňu pri výbere
Tipy
- Umožnenie študentom, ktorí odpovedia správne, aby si prevzali jednu cenu z dobrého vrecka, ich môže motivovať k tomu, aby sa venovali hre.
- Ak nemáte skupinu najmenej štrnástich ľudí, môžete si hru zahrať s menším počtom zberačov.
Varovania
- Dávajte si pozor na podvodníkov. Študenti sa pravdepodobne rozčúlia nad inými deťmi, ktoré podvádzajú. Ak niekoho prichytíte pri podvádzaní, majte pravidlo, že je z ďalšieho kola diskvalifikovaný.
- Skúste zahrnúť všetkých. Ak chvíľu uvidíte, že niekto nebol vybraný, pokúste sa ho dostať do ďalšieho kola. Pošepkajte niektorému z výbercov, aby vybral osobu, ktorá bola vynechaná, alebo ju vybral ako „to“do ďalšieho kola.
