Deti chcú raz za čas falošne ochorieť a väčšina z nich nemá prepracovanú taktiku Ferrisa Buellera. Niektoré deti falošne choré, pretože sa nudia alebo zápasia so školskými prácami; niektoré deti falošne choré, pretože sú šikanované; a niekedy deti jednoducho potrebujú prestávku. Odhalenie nároku niekoho na chorobu nie je exaktná veda, ale nižšie uvádzame niekoľko návrhov, ak máte podozrenie, že vaše dieťa predstiera.
Kroky
Časť 1 zo 4: Kontrola symptómov
Krok 1. Opýtajte sa, aké príznaky má dieťa
Deti, ktoré opisujú vágne symptómy, ktoré sa bez diskrétnosti presúvajú z jednej časti tela do druhej, často falšujú.
- Na druhej strane, ak sú ich príznaky konkrétne a zvyčajne sa spájajú-ako nádcha a bolesť hrdla alebo bolesť žalúdka a hnačka-to nie je červená vlajka.
- Opýtajte sa dieťaťa dvakrát na jeho príznaky. Ak svoje sťažnosti zmenia druhýkrát, s najväčšou pravdepodobnosťou predstierajú a zabudli na príznaky, ktoré si vymysleli prvýkrát.
Krok 2. Skontrolujte ich teplotu
Po odovzdaní teplomera svojmu dieťaťu neopúšťajte miestnosť. Mnoho detí sa dostalo do školy tým, že spustilo teplomer pod horúcim kohútikom alebo ho priložilo k horúcej žiarovke.
Zmerajte im teplotu druhýkrát o niekoľko minút neskôr. Je extrémne ťažké udržať falošnú horúčku, keď použijú horúci uterák alebo vypijú teplý nápoj
Krok 3. Počúvajte zvuk vracania a skontrolujte, či neobsahuje zápach
Ak vaše dieťa hovorí, že zvracia, pravdepodobne to budete počuť a vidieť.
Krok 4. Hľadaj vlhkú pokožku
Vyzerá vaše dieťa bledo a mrzuto? Clammy skin je spôsobený mnohými faktormi, vrátane alergických reakcií, silnej bolesti, úzkosti, dehydratácie a zápalu pľúc.
Krok 5. Opýtajte sa, či sa môžete dotknúť ich brucha
Niekedy sa deti sťažujú na bolesť brucha. Ak vám nedovolia dotknúť sa brucha a odmietnuť jesť ani piť, môže ich bolieť brucho.
Bolesť brucha môže byť spôsobená zápchou, vírusovými infekciami a príležitostne aj niečím vážnejším. Zavolajte lekára, ak má vaše dieťa dlhšiu bolesť brucha
Krok 6. Skontrolujte im oči
Ak oči vášho dieťaťa vyzerajú červené, ružové alebo vodnaté, opýtajte sa ho, či mu oči vadí. Aj keď to môže byť len alergia, ak to vyzerá chrumkavo, môže to byť ružové oko.
Ak má vaše dieťa ružové oko, vezmite ho k lekárovi. Táto vírusová infekcia môže byť veľmi nákazlivá
Časť 2 zo 4: Pozorovanie úrovní energie
Krok 1. Odporúčame ísť k lekárovi alebo užiť liek
Dokonca aj tie deti, ktoré nemajú radi lekárov alebo medicínu, súhlasia, že urobia všetko, čo je v ich silách, aby sa cítili lepšie. Ak vaše dieťa odmieta starostlivosť, je to pravdepodobne preto, že to nepotrebuje!
Krok 2. Všimnite si, ak sa vaše dieťa zdá byť nadšené, že zostane doma
Ak by prešli od skľučujúcich očí k jasnookým, možno hľadajú deň, kedy by dobehli „Arthura“.
Dávajte si pozor na akúkoľvek zmienku o domácich úlohách. Ak slastne pišťajú pri myšlienke, že dnes už nemusia nič robiť, môže to byť znakom toho, že sa pokúšajú niečomu vyhnúť
Krok 3. Obmedzte aktivity svojho dieťaťa
Nepodnecujte pobyt doma. Ak zostať doma chorý znamená špeciálne dobroty a deň v televízii, nebude im vadiť zaostávať v škole.
Choré dni sú určené na odpočinok a zotavenie, čo môže zahŕňať sledovanie televízie, aby ste sa počas procesu zabavili. Ak je však vaše dieťa pri sledovaní televízie mimoriadne ostražité, namiesto ležania na gauči a sledovania prižmúrených, odpočívajúcich očí môže mať iný motív
Krok 4. Všimnite si, či zvýšili energiu neskôr v priebehu dňa
Povedali ste teda, že môžu zostať doma a po dvadsiatich minútach spánku sa budú hrať s LEGO a pobehovať. Možno vás raz oklamali, ale znova vás neoklamú.
Časť 3 zo 4: Sondovanie informácií o školskom dni
Krok 1. Opýtajte sa svojho dieťaťa, čo by sa dnes dialo v škole
Vezmite na vedomie, ak vaše dieťa pohodlne ochorie v deň testu ústavy USA. Ak sa dostatočne neučili, možno sa budú snažiť stráviť ďalší deň.
- Ak sú z prezentácie alebo testu mimoriadne nervózni, môže im byť skutočne fyzicky zle. Pomôžte im zistiť, z čoho sú nervózni, a navrhnite s nimi riešenie.
- Mladšie deti nemajú sebavedomie, aby mohli povedať: „Dnes sa cítim úzkostlivo.“Povedzte im, že je normálne cítiť sa vystrašene, a zistite, či im v ich strachu dokážete pomôcť.
Krok 2. Zistite, či vaše dieťa vychádza s učiteľmi
Niektoré deti naozaj neklikajú so svojimi učiteľmi. Ak vaše dieťa predstiera, že je choré, aby sa vyhlo svojim učiteľom, môže sa z toho stať vzor.
- Ak je to tak, budete musieť hovoriť priamo s učiteľom vášho dieťaťa, aby ste problém vyriešili.
- Zistite, či to ostatní študenti majú s týmto konkrétnym učiteľom ťažké. Ak nie, môže to byť špecifické pre štýl učenia alebo osobnosť vášho dieťaťa.
Krok 3. Zistite, či nie je vaše dieťa šikanované
Približne 30 percent študentov v ročníkoch 6-10 je postihnutých šikanou. Pochopiteľne, tí, ktorých sa to týka, sa môžu rozhodnúť predstierať, že sú chorí, aby sa vyhli posmechu.
Krok 4. Zvážte nediagnostikované podmienky, ak ide o vzor
Deti s podmienkami, ako sú poruchy učenia, ADHD, autizmus a duševné choroby, môžu mať v škole problémy. Pretože sa škola pre nich stáva pravidelným stresom, môžu sa falošne choré pokúsiť dostať z toho von. Bežné problémy, ktoré môžu v škole spôsobovať problémy, zahŕňajú:
- Porucha hyperaktivity s nedostatkom pozornosti (ADHD) môže spôsobiť nepozornosť, hyperaktivitu a impulzivitu. Deti s ADHD môžu byť dezorganizované alebo zábudlivé, môžu sa snažiť sedieť na mieste alebo počúvať učiteľa, vyhovárať sa na veci alebo sa správať sociálne nevhodným spôsobom. Môžu sa často dostávať do problémov, mať zlé známky alebo si z nich môžu robiť srandu ich rovesníci.
- Poruchy úzkosti môže spôsobiť problémy so zameraním v škole (pretože dieťa sa tak veľmi trápi) a môže mať za následok fyzické príznaky, ako sú bolesti hlavy, žalúdka alebo vracanie. Niektoré úzkostné poruchy, ako napríklad OCD alebo sociálna úzkosť, môžu mať za následok aj sebavedomie a strach zo šikanovania.
- Autizmus môže spôsobiť problémy so spracovaním jazyka, sociálnou interakciou, potrebou rutiny a znalosti, problémy s výkonným fungovaním, motorické ťažkosti a problémy so zmyslovým spracovaním. Autistické deti si môžu dávať pozor na školu alebo sa jej nepáčiť kvôli preťaženiu, sociálnemu zmätku, problémom s udržaním práce a nezrovnalostiam v dennom rozvrhu.
- Poruchy učenia môže spôsobiť problémy s jedným alebo viacerými predmetmi v škole. Deti, ktoré zápasia s dyslexiou, dyskalkúliou alebo dysgrafiou, môžu byť v rozpakoch a nechcú nechať o sebe vedieť, že majú problémy, a majú obavy z úloh, ktoré sa týkajú predmetu.
- Podmienky duševného zdravia ako depresia alebo bipolárna porucha môže spôsobiť nepozornosť, nekonzistentné energetické hladiny a nedostatok záujmu o činnosti, ktoré si užili predtým. Môžu sa u nich vyskytnúť fyzické príznaky, ako sú bolesti hlavy alebo žalúdka.
- Neverbálna porucha učenia môže spôsobovať ťažkosti s výkonnými funkciami, neverbálnymi schopnosťami, sociálnymi zručnosťami, motorickou kontrolou a hyperalkativitou. Deti s NVLD majú tendenciu zápasiť viac na strednej a strednej škole, ale ich zápasy môžu byť prehliadané kvôli ich silným verbálnym schopnostiam a pamäti.
- Porucha senzorického spracovania môže spôsobiť nechuť do školy. Dieťa môže byť vystavené zdrvujúcim alebo bolestivým zmyslovým vstupom alebo sa môže dostať do problémov kvôli zmyslovému správaniu (napríklad trhanie papiera alebo úmyselné vbiehanie do stien).
- Trauma môže spôsobiť ťažkosti so zaostrovaním, hypervigilanciu, zmenu osobnosti a fyzické symptómy, ako sú bolesti hlavy alebo žalúdka. Traumatizované dieťa by mohlo odolať chodeniu do školy, najmä ak sa traumatizujúca udalosť odohrala v škole.
Časť 4 zo 4: Rozhodnutie, či nechať svoje dieťa doma, alebo nie
Krok 1. Zvážte, či sa z toho stáva vzor
Ak sa zdá, že každý deň v utorok a vo štvrtok v telocvični príde malý Samuel na vágny kŕč v nohách, je pravdepodobne v poriadku poslať ho do školy.
- Ak úprimne nemôžete povedať a nie je to vzor, choďte do toho. Ak je vaše dieťa skutočne choré, škola ho aj tak pošle domov.
- Ak si všimnete, že je vaše dieťa často choré, ale nikdy nie cez víkendy, nabudúce, keď bude tvrdiť, že je choré, venujte mu väčšiu pozornosť.
Krok 2. Nechajte ich doma zo školy, ak majú hmatateľné príznaky
Dieťa by ste nemali posielať do školy, ak má teplotu vyššiu ako 100,4 Fahrenheita, vracanie, hnačku, pretrvávajúcu bolesť alebo zlý mokrý kašeľ.
Nejde len o zdravie vášho dieťaťa, ale aj o zdravie jeho učiteľov a spolužiakov
Krok 3. Uznajte, že každý potrebuje niekedy pauzu
Je ťažké uveriť, že sa deti stresujú, ale robia to! Víkend im niekedy nestačí, aby ich stihli, najmä ak sú zaťažení na projekty.
- Nevysvetliteľné príznaky môžu byť znakom niečoho iného. Úzkosť, depresia alebo iné problémy sa niekedy môžu prejaviť fyzickými spôsobmi.
- Niekedy je najlepšie ich prepustiť, aj keď viete, že predstierajú. Môže sa stať, že sa stane niečo, čo ich skutočne desí zo školy, napríklad problémy s priateľstvom alebo šikanovanie.
Tipy
- Zostaňte s dieťaťom v jednej miestnosti a uistite sa, že je skutočne choré.
- Vždy kontrolujte svoje dieťa. Nikdy neviete, či behajú, hrajú sa na počítači atď.
- Ak to vaše dieťa skutočne predstiera, hľadajte stopy - napríklad špinavý uterák, o ktorom ste nevedeli, že ho niekto používa, alebo horúci pohár. To je veľmi časté pri falošných horúčkach.
- Ak sa vám dieťa nezdá byť choré, ale vyzerá smutne a chce zostať doma, porozprávajte sa s učiteľmi svojho dieťaťa a opýtajte sa, či boli so šikanovaním nejaké incidenty.
- Pozrite sa na rôzne články „Ako predstierať chorobu“, ako ich mohlo navštíviť vaše dieťa, a môžete hľadať podobnosti.
